Публикации по теме «Окружающий мир» (401-420)

В работе запечатлены изменения в природе на протяжении года

Разработка урока по окружающему миру в 1 классе по теме "Почему солнце светит днем, а звезды ночью?" Цель урока: формировать представления у детей о солнце, звездах, созвездиях.

Разработка к уроку окружающего мира по теме: "Строение тела человека" с целью формирования первоначальных представлений детей о «внешнем» и «внутреннем» строении тела человека, научить определять места расположения внутренних органов.

Систематизировать представления дошкольников о сезонных изменениях в природе с наступлением осени; способствовать закреплению умения устанавливать причинно-следственные связи в зависимости от состояния погоды, жизнедеятельности объектов живой и неживой природы; воспитывать бережное отношение и любовь к природе; учить видеть красоту окружающего мира; активизировать активный и пассивный словарный запас детей; развивать кругозор.

Ознакомления с перелетными птицами

Конспект НОД развитие речи с элементами аппликации 1 младшая группа «Огурцы и помидоры в банке».

Аннотация: в конспекте представлен опыт работы поддержки детской инициативы и самостоятельности для дальнейшей успешной социальной адаптации детей дошкольного возраста. Ключевые слова: инициатива, активность, взаимодействие, поддержка, помощь.

В результате изучения данного курса обучающиеся получат возможность формирования положительного отношения к исследовательской деятельности.

Рабочие программы 2 класс для слепых обучающихся

Прошла очень интересная работа по выращиванию кристаллов разными способами

Цель занятия: научить детей правилам сортировки мусора, привить им осознанность относительно экологической культуры и показать, как важно поддерживать чистоту в родном крае.

Цель виртуальной экскурсии познакомить детей с историей, культурой и достижениями Кировской области и города Вятские Поляны.

Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» (предметная область «Обществознание и естествознание» («Окружающий мир») соответствует Федеральной рабочей программе по учебному предмету «Окружающий мир» и включает пояснительную записку, содержание обучения, планируемые результаты освоения программы и тематическое планирование. Пояснительная записка отражает общие цели и задачи изучения окружающего мира, место в структуре учебного плана, а также подходы к отбору содержания и планируемым результатам.

Цель: развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине. Задачи: Обобщить и систематизировать знания детей об истории России и празднике Дне народного единства, активно поддерживать инициативные высказывания на вопросы викторины. Сформировать уважительное отношение к государственным символам; Развивать познавательные интересы, умение правильно строить свой ответ, а также командный дух и чувство товарищества. Формировать уважительное отношение к государственным символам, атрибутам своей Родины. Формировать у детей активность, любознательность.

Аппликация выполнена из картона и цветной бумаги, в выполнении работы помогала мама

Рисунок по теме "Национальный костюм удмуртского народа", техника исполнения - цветные карандаши, фломастеры, работу помогала выполнить мама.

Викторина посвящена овощам. Необходимо разгадать загадку и рассказать об этом овоще.

Фото богомола для уроков ОБЖ, биологии, природоведения

Национальный костюм удмуртского народа, "воргорон" в переводе с удмуртского - мальчик,техника исполнения - цветные карандаши, фломастеры.

Ход НОД Здравствуйте, ребята! Проходите, проходите! Я жду вас на моей весенней полянке. Расходитесь по всей полянке, вставайте поудобней. Я предлагаю вам послушать музыкальное произведение Штрауса вальс «Весенние голоса» можно закрыть глаза, покачиваться, присесть и представить себе картинку, которую вам подскажет музыка. Музыка. – Какие картинки вы себе представили. Дети отвечают. 3-4 человека. - Посмотрите на экран. Как вы думайте, что это. Дети: геометрические фигуры. - как же подружить математику и весенний вальс. А чтобы узнать это сейчас мы превратимся в следопытов. Следопыт это тот,